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尋找江豚最后的避難所

——尋河神，聆聽江豚之聲

2011年揚州大學綠行社濕地使者行動

調

研

報

告

 

揚州大學綠行社

二〇一一年八月

 

“尋河神，聆聽江豚之聲”調研報告

【摘要】：

“濕地使者行動”是世界自然基金會（WWF）為了促進長江保護工作而聯合各種社會力量傾力創建的一項社會大型公益活動，到2011年為止一共舉行了十一次，活動主要將長江流域主要高校的大學生社團發動和組織起來，利用課余時間參與到長江流域的濕地保護和宣傳工作中去，每年暑期集中深入到長江流域各省市自治區的不同地點進行大型的問卷調查、野外考察及實地研究，在暑期大型實地考察活動前后還有一系列的宣傳、培訓、調查和總結工作，整個過程延續近八個月。這些大學生被稱作“濕地使者”。

江豚又叫作江豬、烏忌、露脊鼠海豚，是鼠海豚科的一個物種。該物種與其他海豚的最大區別的特征是它沒有背鰭。其體型似魚，長1.2-1.6米，全身灰黑色，頭短，額部微突出，眼睛小，尾部扁平，無背鰭，很少躍出水面，僅背脊露出海面。它跟其他的小鯨一樣，它們的習性比海豚較傾向不太有活力，不太容易見到。江豚的妊娠期是11個月，它們多會在晚春至早夏繁殖。當小江豚生下來后，它們會黏著江豚媽媽的背部，跟隨著母親暢泳，而小江豚會在六至十五個月內斷奶。江豚主要食物是魚，但亦會進食蝦及魷魚。

在江豚的主要分布地長江，由于流域性污染嚴重，江豚數量處于不斷下降的趨勢。由于各地有關江豚記錄的數據太少，不足以評估該物種的保護級別，在世界保育聯盟的紅色名錄中被列為“數據缺乏”。另外，瀕危野生動植物種國際貿易公約把江豚列作為附錄一的動物，表示有關江豚的商業貿易在國際上是禁止的。但是，許多地區的保護法例執法不嚴，故對江豚的保護效果未見顯著。

在這調研的15天里，我們走遍了鎮江江心鎮、長江村、江濱公園及大市口廣場，針對江豚廣泛開展調研，并采訪了當地保護區、村委會和漁政的官員，我們與他們進行深入的交流，向他們了解有關江豚的最新動態。我們在這15天里，除去無效問卷（包括年齡超過界限的），一共回收了353份問卷。此外，在調研的時候我們還注意了解當地的地圖、各種特色植物鳥類以及地方文化節，為綠地圖的繪制搜集詳細的資料。同時，我們在調研的同時便在進行環保宣傳，使更多的人了解將江豚的危機、長江污染的嚴重，呼吁大家一起行動起來尋找江豚最后的避難所——尋河神，聆聽江豚之聲。

十五天的時間，雖不長卻也不短，但在此次社會實踐中，所有的團員都受益匪淺。學術上，我們獲得了更加豐富的有關當地動植物和風土人情的知識；見識上，一些城市孩子也看到并親身體驗到了農民的生活，了解到了許多生活方面的常識；精神上，我們在四天的農村生活中不斷與農民們交流，真切體驗了農村生活，磨練了意志，更深層次的理解了艱苦奮斗的涵義。

這次暑期社會實踐活動不僅僅鍛煉了我們的能力，而且還讓我們了解到了許多環保知識、風土人情、鎮江的風俗習慣等，讓隊員們感受到了村名的熱情和樸實。我相信，我們團隊的所有成員都將珍惜這生命中的15天，感謝陪伴在我們身邊的朋友，銘記這段經歷給我們帶來的鍛煉和感想。

一、  活動主題

尋河神，聆聽江豚之聲

二、   調查背景

從2001年開始實施起，過去的十年中，“濕地使者行動”分別以“把知識帶回家”、“走進國際重要濕地”、“追尋通江湖泊”、“生命之河：從高山到大海”、“還長江生命之網”、“維護人類飲水安全 保護魚類生命家園”、“飲水當思源，呵護水源地”、“加強濕地生態系統保護 積極應對全球氣候變化”、“從上游到下游，濕地連著你和我”、“綠地圖詮釋濕地之美”、“尋找江豚最后的避難所”為主題，先后將226個大學生環保社團納入行動當中，有1500多名學生直接參與到該活動中來，其足跡踏遍黑龍江、長江、黃河、瀾滄江、珠江流域的18個省、市、自治區，直接將濕地保護、恢復與可持續利用知識傳遞給數百萬基層干部與群眾。八年來，“濕地使者行動”主辦單位收集到的實地考察報告、問卷調查、心得筆記、改進方案成千上萬，并且吸引了全國各地上百家國家、省、市級媒體的共同關注，并分別進行了全程跟蹤報道或者是專題報道。只要在搜索引擎中鍵入“濕地使者行動”幾個關鍵詞，就會出現數以萬計相關信息。

“濕地使者行動”所涉及到的學生人數之廣、覆蓋到的宣傳面之多、直接或間接參與其中的社會團體、政府機構、人民群眾甚至學齡兒童之眾以及行動本身的知名度之高都是少有的，它在有益社會、保護環境、造福后輩上的意義也是無可替代的。

 

三、調查隊伍

隊伍成員有隊長馬蓮、施猛、周龍艷、陳淑婷、吳旨杰、夏靜、盧意、劉進偉、唐若愚、蔡飛燕、高暢、朱穎和胡雷，成員主要由揚州大學各校區綠行社的社員構成，懷著對于環保事業的熱愛和責任感參加濕地營，隊伍內部成員來自不同的學院，且來自不同年級，經過一年或兩年的專業學習，已經掌握了一定的專業知識，對這個調研有一定的學科知識背景。隊伍成員大多數來自農村地區，對農村教育現狀有較深的認識和體會，使得調研具有了可行性，同樣，也有來自城市社區的，這樣有利于我們的社區及公園的調查。

 

四、調查地點

根據我們的踩點和實際調查情況，隊長和調研組組長一致同意將調研地點確定在鎮江江心洲、長江村及大市口廣場和江濱公園。江蘇鎮江江心洲是國家AA級農業生態旅游景區，位于鎮江市東郊，與京口區諫壁鎮隔江相望，是一座美麗、生態、安靜的江中綠島，有省級白鰭豚與江豚保護區。江心洲擁有地方傳統農業優勢，且由于凈水、凈土、凈氣的獨特優勢，使她既有“灘八樣”野生蔬菜、四季不斷的無公害時令水果、“江洲牌”柑橘，還有刀魚、鮰魚、江蟹、江蝦等野生江鮮；長江村的行政面積雖然大大縮小了，但以前的幾個漁村已經不復存在了，唯一令我們感到欣慰的是，長江村內還有一個漁業大隊，    里面多為專業漁民，更有利于我們了解更多有關捕魚工具/方式的方言和有關江豚的故事。我們在江濱公園和大市口廣場的調研則更加側重于以調研為載體進行江豚保護的宣傳，為我們后期大型的廣場環宣做適當的宣傳和準備。

 

五、調研方法

1.資料收集方法：

現有的文獻資料。包括國內外相關著作、文獻資料、國家的統計資料等。收集方法主要通過圖書館資料室查閱、計算機檢索以及到有關部門復印、購買。

2.問卷調查法：

這是本次社會實踐研究所用的主要方法。

①準備，選定調查對象﹐確定調查范圍，了解調查對象的基本情況﹔研究有關理論和資料，擬定調查計劃﹑表格﹑問卷﹑談話提綱等。②行動，按計劃進行調查活動。③整理材料，包括分類﹑統計﹑分析﹑綜合。這種方法在調查問卷中前期進行。

3.入戶訪談法

走訪縣、鎮、市在江邊的居民，了解當地的居民對于環境保護的認識和態度。

調研組在訪談前會預先列出訪談提綱，并對訪談組成員進行相關訪談培訓，以保證訪談工作順利進行，從而得知有關江豚的信息和故事。

在訪談過程中，課題組在不同地區分別對不同對象進行訪談，訪談資料現場錄音保存，事后整理。

4.資料分析、經驗分享方法：課題組將根據研究方案和設計，對所收集的資料進行多元統計分析。主要是對個案資料進行深入的定性分析，并努力在訪談過程中做到排除偏見，避免混淆，加強控制；調研組還會在每天晚上準時開會進行問題總結、經驗趣事分享。

 

六、調研目的

1.了解江豚，認識到保護江豚的緊迫性，自覺自愿的為保護江豚盡自己的一份力。通過對江豚的調研和一些基本資料的收集，了解江豚的習性、活動區域以及怎樣觀測江豚和江豚生活環境的變化，增強人們對江豚的保護意識，同時增強大學生及當地居民、政府等保護江豚的責任感。

    2.通過對綠地圖的繪制，讓營員接觸與江豚相關的水生動植物，并了解鎮江江豚保護區以及江豚遷地保護的初設地點：金山湖的代表植物與動物,從而可以了解江豚的生活環境。

3.通過走訪居民、村委會、保護區和實地環境的調查，以及問卷調查等形式，并搜集關于江豚在長江鎮江段相關的第一手資料，為后期宣傳及各種資料的整理提供一定價值的參考。

 4.在營期培養綠行人才。通過二十天的全心全力做環保的經歷，提高營員的執行力，進一步加深對綠行、對環保的理解。

    5.通過團隊培訓，讓營員充分認知自己的能力及提升空間，并對今后在團隊運作中角色的扮演有所認識。同時，通過體驗艱苦的生活與團隊磨合，培養隊員吃苦耐勞，團結合作的精神，增強隊員的社會責任感。

    6.建立綠行社校區間的聯系，在營員之間建立深厚的友誼，體驗綠行一家人氛圍。加強綠行社校區間的交流。

 

七、調查具體實施

（1）按照計劃分配的任務各成員在江心鎮、大市口和江濱公園進行調查、或通過當地居民介紹到相關村莊找到漁民，進行深入調查、訪談并錄音，了解相關信息。

（2）分別將江心鎮、長江村、大市口和江濱公園的問卷進行統計分析整理，包括制作相關統計表、統計圖等。

（3）對調查得到的信息、資料進行分析總結，得出在所在地區居民的主要收入來源、部分漁民捕魚的收入、時間、工具/方式等，分析可能的原因。對在訪談中居民、漁民、商人所涉及到的有關江豚保護的問題進行整理供以后學習思考時用。小組成員分別就自己的調查分析結果寫出簡單的調查報告、總結。

 

八、社會實踐過程：

（一）   前期準備

8月3日，所有隊員都準時到達社辦，從隊長手里接過營服，準備接受濕地營的“魔鬼”培訓。所有營員雖是一個社團的，但大家對彼此仍不是很了解，不過通過破冰游戲，大家對彼此都稍有熟悉，相親相愛如一家人。次日，真正的培訓來臨了，先是早上的體能鍛煉，為以后的毅行打好良好的基礎，緊接而來的便是各項培訓，包括調研培訓，訪談培訓，拍照培訓，植物認知及觀鳥培訓，綠地圖培訓等等。

在隊長馬蓮的主持下召開全體隊員會議，會上明確分工，各委員和組長都開始著手各項活動，期待我們的濕地營會成功開營并圓滿閉營。

（二）   實踐流程和內容

1）2011年8月7日～2011年8月13日——江心鎮

結束了為期五天的培訓后，8月7日，揚大綠行社濕地使者團隊動身前往鎮江，以“尋河神，聆聽江豚之聲”為主題的調查組也開始對鎮江江心鎮居民進行問卷調查。

除了隊長馬蓮之外，大家都是第一次來到江心洲，大片的蘆葦，狹隘的水泥路，古樸的建筑是這里給我們的第一映像，同時，我們為江豚能夠在這么優美的環境中生活而感到萬分慶幸，但長江污染和水上交通的威脅也著實讓我們為長江江豚的生存而擔心。

接著，團隊成員被分為四個調查小組，每兩個小組有一個督導，各個小組都要不斷地深入到江心洲腹部，且每組成員每天都會發生變化，這樣可以使大家更好地了解、熟悉自己的同伴。按著既定的計劃，大家開始對江心洲的漁民、居民和商業人員等進行了問卷調查和隨機抽樣采訪。為了增大問卷的可信度，我們使自己的足跡遍布江心洲               的三個村——五套村、五墩村和益平村，而且     我們盡可能采用抽樣表進行科學抽樣；為了消除受調查者的戒備性，我們自己總結出了“三步驟”，即強調自己的身份為揚州大學的學生，說明自己的目的，并出示相關證件；為了減弱村名的思想顧慮，我們盡量避免“調查”、“調研”等敏感性詞語，另外，我們不會強求村名回答一些他們不想回答的問題，但仍會強調他們的答案對完成我們的問卷非常重要；為了提高組員問卷的效率，我們要求組員更加熟悉問卷，并以通俗的語言表達出來，除此之外，合理的分工及每晚會議時的經驗交流分享也是我們高效    完成問卷的基礎。

8月13日，在江心洲持續7天的調查問卷暫時就告一段落了，據統計，當時的調查組已完成了148份問卷，大大超出了我們的預料，這其中的原因主要是村名的態度友好。

總之，此次調查組在江心鎮的調查還是不錯的，我們不僅完成了148份有效問卷，而且大力宣傳了保護江豚的重要性；我們不僅完成了自己的任務，也時刻銘記環教組、綠地圖組對我們的要求。但事情也并非那么完美，仍會有一些瑕疵，后期部分組員在調查時稍有松懈，使問卷的質量受到一定程度的影響。對于資料的收集，我們也忘記拍攝有關人與江豚故事的視頻，這些問     題在下期的調查中都將引起我們 足夠的重視。

 

2）2011年8月14日～2011年8月17日——長江村

在江心鎮的日子雖然談不上舒適，但還算快樂；在江大短租房的生活雖有改善，但氣氛壓抑。在這種不同環境的鮮明對比下，大家更加懷戀我們在江心洲的日子，那里有我們徒步的足跡，有村名一張張的燦爛的笑臉，有著獨立村莊那種純樸的民風，還有滿園的葡萄、橘子、紅棗在“誘惑”著我們呢！

8月13日，我們在江心洲的調查及環教活動都圓滿結束。8月14日上午我們便開始“毅行”前往江蘇大學附近的住處，這次的行程并不輕松，充滿了巨大的挑戰與壓力，所有的營員必須在烈日下徒步走12公里打到我們的住處，可是天有不測風云，行程的中途突然下起了長時間的雷陣雨，我們的副隊龍姐為了防止資料被淋濕，自己大半個身子都露在傘外，回到短租房便支撐不住了，發38度高燒的龍姐顯得非常虛弱，團隊所有成員都為她的倒下而捏了一把汗，在整個隊伍的關懷和照顧下，我們的龍姐又恢復了往日的活力。

在江大及長江村的調查，我們也遇到了巨大的阻力，原先的長江村的行政面積已大大縮小，呂家圩等幾個村子已并入長江村，而左家村已徹底不復存在了，整個村子全部被新的高樓大廈所覆蓋，根本看不出此處曾今是一個漁村。

在漁業大隊的調研的收獲是最大的，因為調研地點的居民幾乎都為老漁民，大家對江豚都有或多或少的了解，大大減少了我們宣傳江豚保護和搜集有關江豚故事的難度。但在調查過程中，部分小組也發現這邊居民對于調查的警惕心比其它地方更高，可能是政府以前對這邊進行了過多的調研，使得居民對于調研產生了抵觸心理。

就這樣一支隊伍，雖然偶爾會形成“小集體”，但還算團結；雖然對于環保不是很專業，但我們懂得努力；雖然條件艱苦，但是生活的快樂。當我們徒步走完江心鎮、長江村，當我們的足跡烙在保護區，我們的愛灑向江豚。隨著時間的流逝，友情的加深，我們也深深愛上了這篇土地，不同的我們走在一起只為了同一個志向——留住江豚最后的微笑。

 

3）2011年8月18日～2011年8月21日——江濱公園和大市口廣場

最近這幾天主要在鎮江大市口和江濱公園進行調查，起初確實感覺到壓力很大。首先我們是對廣場進行踩點，了解周圍的人的密集度情況和人的年齡段，以及哪個時段人數較多等相關情況進行調查。這樣的話有利于我們人員正確并準確的進行調查，天氣多變，大家有些人會生病，所以我們分組要按照人員的身體素質情況并且每次出發前大家都要帶好防暑解暑藥，檢查好自己的水杯和雨具，以備不時之需。

當然，調查主要形式還是像之前一樣，兩到三人一組，互相合作可以是一個主問一個負責協調，作為調研組組長的桿兒的任務依舊是負責每天的調查問卷的分發和每天督導員，調查員的日志的分發，并且要對當天的調查情況進行總結，重點是要提出當天的問題并大家一起解決，在大市口的調查還好，拒訪的人不是很多，但由于大市口在市中心所以當地人對江豚的了解很少，大市口廣場的人的年齡一般都是屬于老人，所以這還是會影響我們的調查的科學性的。有時被別人拒絕的感覺真是不舒服，幸虧有旁邊同學的鼓勵，大家就這樣厚著臉皮、硬著頭皮堅持了下來，而且每天總結，最終還總結出了一套好的調查問卷方法。

江濱公園的調查情況稍有不同，但那邊的大多數人也都是老人，很激動的是有一些熱心的人會主動過來詢問我們的調查情況，他們也會給我們將一些他們的江豚所見所聞，我們收集了一些江豚相關的資料。當然拒絕的人還是挺多的。不過呢，所有成員看到自己完成的調查問卷已經很高興了，大家互相鼓勵，一個人笑了，大家都樂了，快樂就在我們這個團隊中進行著簡單的接力。不過，這邊暴露的問題同樣不可忽視，年輕人對江豚了解太少，關注意識淡薄。經過我們耐心的講解宣傳，大部分人都對江豚稍有了解，總體來說，這次的調查是成功的。

此次揚州大學綠行社濕地使者團隊暑期社會調研圓滿結束！

九、  實踐結果

1）江心鎮、長江村、江濱公園和大市口居民基本情況匯總

參與調查問卷的男女比例：

 

通過男女性別比例圖可以看出男女比例還是有點失衡的，一方面可能是調查得對象多為男性，但另一方面也可以反應出拒絕調查的人多為女性，女性的警惕性大都比男性高。

參與調查問卷的年齡比例：

 

由圖可以看出，參與調查的人多為中老年人，青少年所占的比例確實很少，但這并不影響調研結果，形成這樣的年齡比例也是受多種因素制約的結果。江心洲是一個四面環江的小島，只有通過汽渡與外面交流，因此當地的經濟并不景氣，許多年輕人都離開了江心洲，來到大城市打工，使得當地的勞動力極度緊缺，幾乎都是老年人，連小孩兒都很少見；后來我們來到了丹徒區的長江村，由于農村的經濟并不發達，這也使得當代的農村均缺少青年勞動力，這也是現在農村普遍存在的問題；最后我們來到了江濱公園和大市口廣場，一個充滿商業氣息，一個充滿休閑氛圍，一個地方的青年人較多，但都是急急匆匆，一個地方多為老年人，悠悠閑閑，但這些因素均會導致同一個結果，參與調研的青年人同樣不會很多。

參與問卷者的學歷：

 

本圖顯示的受調查者的學歷分部，其中初中畢業者居多。但在實際調查的三個地點又各具特色，江心鎮的居民多為小學和初中畢業，漁業大隊里的被調查者幾乎都為初中以下學歷，只有江蘇大學附近的被調查者學歷較高。

 

在去年的一年中，參與問卷者的收入：

 

通過觀察可以發現我們選定的三個調查地點的居民收入集中在40000-50000，農民的收入與往日相比發生了翻天覆地的變化，部分漁民通過轉職也獲得了新的收入，促進了當地的產業轉變。但仍有一部分人對我們的懷有很強的戒備心，認為這個問題太過涉及個人隱私，拒絕回答。

 

結論

通過以上數據的分析，可以看出我們調研的人的年齡集中在40～60歲，調研問卷規定的年齡為16～70歲，數據所提供的信息也將會準確并體現當地的居民對于環境保護的認識和態度。近年來，城鄉差距越來越大，農村的青年人的學歷多為初高中畢業，為了生存都離鄉打工，一定程度上，影響了參與問卷的人的廣泛性，但大體上來說，這不會影響調研結果的準確性。

 

2）農村社區村民對長江和魚類資源認識的數據匯總

您認為最近五年長江魚類資源有什么變化？

 

大部分居民對于長江魚類資源數量的變化有著清醒的認識。的確，由于環境的變化，各種因素導致長江的魚類資源正在急劇減少。

 

您認為長江魚類減少的最主要的原因是什么？

 

據表格數據分析可以得知，被調查者普遍認為魚類資源的減少就是因為過度捕魚和水污染嚴重，沒有打開思維進行全面的思考。

 

您知道哪些捕魚工具和方法是法律或者法規所不允許的嗎？

 

許多人都知道電打魚是違法的，漁民更應該了解，可現在仍是屢禁不止。

 

您知道哪些人可以在當地捕魚？

 

據圖分析可知，部分沿江居民仍不知打些人可以去捕魚，法律意識淡薄，這便有可能造成非專業漁民胡亂捕魚甚至發生偷魚現象。

 

結論

根據對調查問卷的統計結果，以及結合我們跟漁民交流所得知的信息，發現鎮江區域的長江漁業資源現狀令人堪憂，江豚的保護更值得關注。

 

（一）魚類資源現狀

調查發現，大部分漁民察覺到魚類資源的急劇減少。受訪者普遍表示，現在長江里的魚類少了很多，比如長江三鮮——刀魚、鰣魚、河豚，現在都很罕見。雖然現在漁民的數量減少了，漁船也變大了，可是他們的捕魚量仍大不如前。

由上可知，長江魚類資源已經急劇下降，魚類的種群數量大不如前，導致了江豚食物的匱乏，也給長江魚類資源的再生和恢復以及魚類物種的多樣性敲響了警鐘。

 

（二）當地居民對于魚類資源的認知

當地居民對于長江魚類資源的變化有著清醒的認識，認為水污染和過度捕魚導致魚類資源的急劇減少。調查還得知，鎮江漁業大隊和江心鎮的漁民主要使用地籠捕魚，絕不會使用電打魚等違法方式，因為當地處罰嚴格，只有那些非專業的打漁者會利用電打魚去偷魚賣錢。

 

（三）造成鎮江區域長江魚類資源現狀的原因

第一，水利工程的建設。水利工程設施對水電、控制水、旱、潮、咸、漬等自然災害起到了肯定的作用，但水利工程對魚類生物多樣性的破壞是嚴重的。水利工程對江河的水文環境等有著巨大的影響，而水文環境的變化會導致部分魚類正常的生活活動受到影響。比如干流上的水利樞紐切斷了洄游魚類的通道，直接影響生殖和生長，使洄游魚類瀕臨滅絕。根據目前調查，一些居民認為上游的大壩使得長江水位降低，改變了魚類的生存環境，致使種群數量急劇下降，

第二，人類的破壞性捕撈。因為流域人口與需求的不斷增長，加上人們可持續發展觀的淡薄，不考慮長遠利益，只考慮眼前利益，從而出現了對魚類的濫捕，出現了一些滅絕性的漁法，如炸魚、電魚、毒魚等。濫捕除了直接使魚類資源遭受到破壞外，對親魚和幼魚的濫捕會對魚類資源起到非常嚴重的且不可挽回的破壞作用。比如長江三鮮——刀魚、鰣魚、河豚，現在都很罕見。

第三，水體污染。隨著流域內工農業的快速發展，工業廢水的直接排放，農藥的大量使用，致使許多有毒、有害物質直接排入北江，超出了水體的自凈能力，部分江段水體環境受到了嚴重的污染，魚類的種群數量急劇下降。調研時發現，鎮江區域長江兩岸的化工企業給當地居民的印象并不好。

第四，大量的挖沙。采砂對水生態的破壞不可忽視，其直加劇河水污染，造成水生態系統改變，魚類生存環境受到多重脅迫。我們在去鎮江的汽渡上，總能看見江邊停留一些挖沙的大型輪船。

 

3）被訪者對于江豚保護認識匯總

您認為長江中下游最珍惜瀕危的動物是？

 

從扇形圖中可得知，回答“不確定/不知道”的人最多，其次是“其他”，然后才是“江豚”，這說明當地居民對于江豚面臨的威脅還不了解。

 

您認為近三年江豚的數量有什么變化？

 

正如大部分受訪者所了解的，江豚的數量越來越少了，已經基本沒有了。

 

您贊成保護長江江豚嗎？

 

調查結果顯示，幾乎所有人都贊成保護長江江豚。

 

您贊成是在江豚原來生存的地方開展保護，還是希望另外找個地方開展保護？

 

在受訪者中，觀點態度各不相同，但還是認為在原地方開展保護的人較多。

 

結論

綜合上述信息，當地居民對于江豚的認識較少，不了解江豚所面臨的威脅。但大家的態度都是很好的，愿意支持江豚的保護工作，留住江豚最后的微笑，保護長江江豚就是保護長江的生物多樣性，也是保護三分之一的中國人賴以生存的母親河，保護江豚也就是保護人類自己。

 

解決方案

第一，        大力宣傳保護魚類資源的重要性和意義，提高人民群眾對魚類資源的保護意識。

第二，        第二，減小水利工程建設的影響。在興建水利工程的時候，要經過充分的論證，論證其對流域內魚類特別是洄游性魚類的影響

第三，        第三，嚴禁利用破壞性漁法進行捕撈。為更好的保護魚類資源，保證魚類資源增值，我們應該科學制定捕撈強度，嚴禁電、毒、炸等絕滅性的漁法，應嚴禁小口徑漁網的使用

第四，        第四，保護流域環境，嚴格污水排放。有關部門應建立和完善污水處理體系，嚴格控制工廠和居民區污水的排放質量，加大對亂排亂放的懲罰力度，建立有效的污水處理管理體系等。

第五，        第五，嚴禁濫采河沙。有關部門應該加強有關商業活動的審批力度，規范開采河沙活動，嚴禁對河沙的不合理開采，還魚類一個良好的水體生態環境。

 

為了留住江豚的微笑，我們能做些什么？

Ø  江邊居民，你可以：

l  不使用迷魂陣、電打魚、拖網、滾勾等方法捕魚，以免誤傷江豚；

l  捕魚時避開江豚活動頻繁的水域；

l  發現江豚受傷、擱淺或死亡，積極救助，并及時報告給當地魚政、保護區等相關部門。

Ø  普通市民，你可以：

l  拒絕食用珍惜魚類、野生魚類；

l  減少生活污水的排放，盡量少用洗滌用品，保護水環境；

l  拒絕乘坐高速客船；

l  通過網絡等渠道宣傳江豚保護的緊迫性，支持江豚升級為國家一級保護動物；

l  參加保護江豚的志愿者活動，比如WWF組織的“濕地使者行動”，“江豚守望者”等。

 

十、  實踐感想

社會實踐可以在學習理論知識之余拓展自身知識面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經驗,鍛煉和提高自己的能力,以便在畢業后能真正走入社會,能夠適應社會形勢變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。

半個多月，我們一直在鎮江的江心洲、長江村、江濱公園和大市口廣場。這次濕地營使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻；但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知 識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。

此外，由于此次實踐地為長江邊，團員們又進一步多了一次機會了解長江，向江豚保護區的叔叔們學習有關江豚的知識，與漁民們交流有關江豚的故事。并能通過農村生活鍛煉自己的自理能力，磨練自己的意志。

同時，在老師、當地的保護區、魚政及當地村委會的大力支持和殷切指導下，實踐團不斷完善實踐計劃，對外發出了多篇宣傳報道，呼吁更多的人來保護江豚，留住江豚最后的微笑。

最終，我們成功完成了在實踐地的環保知識宣傳工作，不辜負老師、學校、他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……

揚州大學 綠行社 濕地使者團隊 2011年8月